Author name: Paulo Cardim

Governando pelo retrovisor A Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), criou, além da avaliação institucional e avaliação de cursos de graduação,  avaliação dos discentes pelo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), realizado trienalmente, segundo a área de conhecimento. Esse tipo […]

Educação a distância: qualidade da EAD em questão No livro “Ideias Para Criar Uma Nova Instituição Educacional Acessível”, um projeto do Laboratório Abdul Latif Jameel Education, MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusettes), editado em setembro de 2022, os autores afirmam que “nossos valores mais profundos, que cada estudante aprendeu, merecem atenção e encorajamento, e essa

Educação superior: um tesouro da humanidade A educação superior é um mundo que, ao tempo em que conquista aos que dela fazem a sua história de vida, forma cidadãos e profissionais para “viver a vida” plena e de forma exitosa. Por outro lado, o seu produto é o educando e o seu cliente a sociedade.

Educação superior & Censo/2022 O Censo da Educação Superior 2022, divulgado recentemente pelo Inep, revela algumas situações que pode se encaixar nos resultados de pesquisas desenvolvidas por professores norteamericanos do Massachusetts Institute of Technology – MIT, com mais de vinte anos de pesquisa e liderança em aprendizagem científica e inovação em educação digital, no “white

Educação superior:  novos modelos de IES e de cursos Sanjay Sarma, vice-presidente de aprendizagem aberta do MIT; David Kaiser, S.P. Kothari e Diana Henderson, professores do Massachusetts Institute of Technology – MIT, com mais de vinte anos de pesquisa e liderança em aprendizagem científica e inovação em educação digital, no “white paper” IDEAS FOR DESIGNING

Educação superior: frustações & avaliação No Blog da Reitoria da semana finda abordei o assunto e prometi voltar a ele esta semana. Trata-se de artigo publicado pelo Estadão sobre frustrações na educação superior, em relação a empresas, egressos de cursos de graduação etc. Como informei na postagem anterior, tenho lido e, às vezes, comentado sobre

Educação superior: frustrações & futurologia Li, recentemente, no Estadão sobre frustrações na educação superior, em relação a empresas, egressos de cursos de graduação etc. Tenho lido e, às vezes, comentado sobre artigos, ensaios, manifestações em congressos pelo mundo afora a respeito do futuro da educação superior. Dois temas que, realmente, devem merecer a atenção e

Fala do Magnífico Reitor nas comemorações dos 98 anos de atividades ininterruptas da Belas Artes e Outorga do título de Doutora Honoris Causa Antes de iniciar minha fala propriamente dita, peço licença para apresentar algumas singularidades que eu levantei sobre a nossa aniversariante. Quando uma empresa no mundo alcança quase 100 anos de funcionamento é

Em virtude das comemorações dos 98 anos do funcionamento ininterrupto do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, exclusivamente no ensino superior, o Blog do Reitor nº599, datado de 18/09 será publicado, excepcionalmente, amanhã, dia 19/09/2023.    Cordialmente,   Paulo A. Gomes Cardim  Reitor /*! elementor – v3.14.0 – 26-06-2023 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}

PNE-2014/2024: termina sem proposta para o decênio 2024/2034   A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, que aprova o Plano Nacional de Educação – PNE, decenal (2014/2024), expira em junho de 2024, sem qualquer vestígio de Projeto de Lei para o próximo decênio. A Lei nº 13.005, de 2014, dispõe as seguintes